认识性好奇心是由新颖的知识、复杂的概念、晦涩难懂的理论或尚未解决的难题引起的个体想要探究知识的渴望，进而引起探索的行为。根据上述定义，下列属于认识性好奇心的是：
小朋友被空中飞舞的雪花所吸引，试着伸手去接
孩子看到父亲在房间打游戏，不由自主凑了上去
二年级的小学生遇到不认识的字会主动去查字典
老师通过课堂提问的方式督促学生进行自主思考
