传说大禹治水时，左手执“准绳”，右手拿“规矩”；“望山川之形，定高下之势，此数所由生也”。这个传说说明：
认识是在变革对象的实践中发生的
实践是认识发展的根本动力
实践是社会性、历史性的活动
认识的最终目的在于实践
